{"id":16529,"date":"2026-01-26T16:56:00","date_gmt":"2026-01-26T19:56:00","guid":{"rendered":"https:\/\/balancotocantins.com.br\/tv-brasil-racismo-na-escola-e-tema-do-caminhos-da-reportagem\/"},"modified":"2026-01-26T22:57:14","modified_gmt":"2026-01-27T01:57:14","slug":"tv-brasil-racismo-na-escola-e-tema-do-caminhos-da-reportagem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/balancotocantins.com.br\/?p=16529","title":{"rendered":"TV Brasil: racismo na escola \u00e9 tema do Caminhos da Reportagem"},"content":{"rendered":"

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Nesta segunda-feira (26), \u00e0s 23h, a TV Brasil<\/strong> reprisa epis\u00f3dio premiado do programa Caminhos da Reportagem<\/em> que abordou a persist\u00eancia do racismo em ambientes escolares, as consequ\u00eancias desse problema na trajet\u00f3ria dos estudantes e alternativas para super\u00e1-lo.\u00a0<\/p>\n

H\u00e1 mais de duas d\u00e9cadas, uma lei\u00a0 (10.639\/2003) tornou obrigat\u00f3rio o ensino da hist\u00f3ria e da cultura afro-brasileira, nas escolas p\u00fablicas e privadas de todo pa\u00eds. S\u00f3 que aplicar o que a legisla\u00e7\u00e3o determina ainda \u00e9 desafiador. Uma pesquisa do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o mostrou que, entre 2019 e 2021, metade das escolas desenvolveu algum projeto sobre rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais. Quando se fala em educa\u00e7\u00e3o continuada, o quadro \u00e9 mais grave: 14,7% dos gestores escolares disseram ter materiais pedag\u00f3gicos ou socioculturais para ensinar a disciplina. Para completar, havia apenas 0,92% dos professores com forma\u00e7\u00e3o adequada sobre o tema.<\/p>\n

E por que implementar a lei 10.639\/2003 \u00e9 t\u00e3o dif\u00edcil?<\/p>\n

\u201cSe voc\u00ea me perguntar como pesquisadora, eu digo: coordena\u00e7\u00e3o federativa. Em um pa\u00eds t\u00e3o grande como o nosso, com desigualdades t\u00e3o significativas, voc\u00ea precisa de uma coordena\u00e7\u00e3o forte do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o para colocar todas as redes na mesma p\u00e1gina e ajud\u00e1-las a implementar a pol\u00edtica\u201d, responde a secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o Continuada, Diversidade e Inclus\u00e3o do MEC, Zara Figueiredo.<\/p>\n

\u201cN\u00f3s ofertamos (em 2024) 215 mil vagas de forma\u00e7\u00e3o de professores. Al\u00e9m disso, tem o material de apoio. N\u00f3s encaminhamos, para centenas de redes, o livro do professor e o livro do aluno (com conte\u00fado antirracista) para os anos iniciais e finais do Ensino Fundamental\u201d, complementa a secret\u00e1ria do MEC.<\/p>\n

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Medidas importantes, na avalia\u00e7\u00e3o de especialistas ouvidos pela nossa equipe. Afinal, as marcas do racismo na escola n\u00e3o se apagam nunca.<\/p>\n

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\u201cEu lembro de ter sido posta de castigo no fundo da sala \u2013 e eu fui a \u00fanica colocada l\u00e1, embora a turma toda tivesse fazendo bagun\u00e7a \u2013 e fiquei ali at\u00e9 urinar na roupa\u201d, conta a professora Gina Vieira.<\/p>\n<\/blockquote>\n

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\u201cAs piadas de cunho \u00e9tnico-racial geralmente eram direcionadas a mim. Na \u00e9poca, eu n\u00e3o sabia nomear essas viol\u00eancias, mas sempre houve um desconforto\u201d, revela a tamb\u00e9m professora Keila Vila Flor.<\/p>\n<\/blockquote>\n

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\u201cEu estudei numa escola particular e nessa escola tinha as classes A e B. A classe B era a das crian\u00e7as que n\u00e3o aprenderiam com tanta rapidez como as da classe A. E as crian\u00e7as nessa classe B eram negras\u201d, recorda outra professora, a Paula Jana\u00edna.<\/p>\n<\/blockquote>\n

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Caminhos<\/h2>\n

Mesmo com essas dificuldades, h\u00e1 solu\u00e7\u00f5es. O Caminhos da Reportagem<\/em> buscou exemplos no Distrito Federal e em Salvador. Na capital do pa\u00eds, o projeto Cresp@s & Cachead@s tem como ponto de partida recuperar a autoestima dos estudantes negros. J\u00e1 na capital da Bahia, nossa equipe conheceu a escola Maria Felipa.<\/p>\n

\u201cExiste na escola um projeto pol\u00edtico-pedag\u00f3gico de valoriza\u00e7\u00e3o dos diferentes marcos civilizat\u00f3rios do nosso povo, ent\u00e3o a gente leva para o curr\u00edculo a cultura africana, a cultura ind\u00edgena e a cultura europeia em grau de igualdade de paridade. O que isso significa? Significa que eu n\u00e3o vou levar a cultura europeia para escola na matem\u00e1tica, na filosofia, na hist\u00f3ria e vou levar a cultura africana apenas na capoeira e no samba. Ent\u00e3o, \u00e9 levar a cultura africana na hist\u00f3ria, na matem\u00e1tica, na ci\u00eancia. E o mesmo \u00e9 feito para a cultura ind\u00edgena\u201d, explica a idealizadora da escola, B\u00e1rbara Carine.<\/p>\n

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\n \"Rio
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Jeferson Ten\u00f3rio \u00e9 um dos entrevistados no programa – TV Brasil\/Divulga\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Vencedor do Pr\u00eamio Jabuti com o livro O avesso da pele<\/em> e alvo de censura em, pelo menos, quatro estados do pa\u00eds ao longo de 2024, o escritor Jeferson Ten\u00f3rio afirma que \u201ca discuss\u00e3o do racismo dentro da escola \u00e9 importante, porque \u00e9 preciso ter uma responsabilidade \u00e9tica: me preocupar com os problemas dos outros e n\u00e3o s\u00f3 com os meus. \u00c9 colocar tamb\u00e9m o racismo numa dimens\u00e3o em que o aluno perceba que n\u00e3o existe democracia enquanto houver racismo\u201d.<\/p>\n

O epis\u00f3dio As marcas do racismo na escola ficou em 3\u00ba lugar no 67\u00ba Pr\u00eamio ARI Banrisul de Jornalismo. O programa fecha a s\u00e9rie de reprises com epis\u00f3dios premiados do Caminhos da Reportagem<\/em>. Na pr\u00f3xima segunda (2\/2), a temporada de programas in\u00e9ditos ser\u00e1 retomada.<\/p>\n

Ficha t\u00e9cnica<\/strong><\/p>\n

Reportagem: Iara Balduino<\/p>\n

Produ\u00e7\u00e3o: Carolina Oliveira e Patr\u00edcia Ara\u00fajo Reportagem cinematogr\u00e1fica: Andr\u00e9 Rodrigo Pacheco, Rogerio Ver\u00e7oza e Sigmar Gon\u00e7alves<\/p>\n

Aux\u00edlio t\u00e9cnico: Alexandre Souza, Dailton Matos, Edivan Viana, Rafael Calado e Thiago Pinto<\/p>\n

Edi\u00e7\u00e3o de texto: Paulo Leite<\/p>\n

Edi\u00e7\u00e3o de imagem e finaliza\u00e7\u00e3o: Andr\u00e9 Eust\u00e1quio e M\u00e1rcio Stuckert<\/p>\n

Arte: Alex Sakata, Caroline Ramos e Wagner Maia<\/p>\n

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Fonte: Ag\u00eancia Brasil<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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